假性近视的三大表现
假性近视的三大表现，假性近视是眼科常见疾病，属于屈光不正的一种类型，好发于儿童及青少年患者，造成假性近视的原因有很多，以下为大家分享假性近视的三大表现有哪些？
假性近视的三大表现1
假性近视患者的表现不止三个，所以也就没有三大表现一说，其症状表现主要为远视力减退、眼疲劳、斜视、光觉异常等，建议及时进行药物治疗。
1、远视力减退：患者看远处的物体会感觉到模糊，但是看近处物体正常，通过适当休息后视力可完全恢复正常。
2、眼疲劳：患者会表现为眼睛干涩，眨眼睛时可有轻微的疼痛感，眼睛周围可感到疼痛，揉眼睛时疼痛加重，另外，也会有异物感，看物体时模糊、有重影，眼睛发痒等症状。
3、斜视：患者在看远处的物体时两眼不舒服，患者为了避免歪斜着眼睛看东西带来的复视，会在阳光下闭上一只眼睛，只用另外一只眼睛看物体，在精神不集中或疲劳时患者有一只眼可见往外跑斜。
4，光觉异常：患者从强光环境进入暗处时眼睛会很长时间看不清东西，甚至出现不同程度的夜盲症状。
建议患者平时一定要注意纠正不良的用眼习惯，尽量不要长时间的工作、学习，遵医嘱使用低浓度的阿托品滴眼液或0.25%的托吡卡胺滴眼液，可帮助改善假性近视的症状。
假性近视的三大表现2
什么是假性近视
在日常生活中，家长发现孩子有头往前倾，眯着眼睛看电视的情形，或者孩子自己说看黑板不清楚，就要注意了。这时候，还不能确定孩子就是近视眼，因为当眼睛疲劳时，会有看不清近处东西的近视眼症状，如果折算成近视度数，会有50—150度的误差，这就是假性近视。
假性近视又称为调节性近视。它是指由于各种原因导致睫状肌的持续收缩，过度调节，形成调节痉挛，使晶状体屈光度增加，眼球处于近视状态。
在调节麻痹时，这种近视状态即可消失。因为此时并未形成真正的近视，而是一种调节功能过强的现象。
通俗地说，假性近视是可以通过自身的调整恢复原状的，而真性近视则是不可逆的，只有通过外部手段的矫正才能达到正常视力水平。医院可以通过药水和检测仪器，比如散瞳法，一检测就可以看出到底是真近视还是假性近视。
假性近视的矫正恢复方法
一、散瞳疗法
应用睫状肌麻痹剂点眼，主要是专门的眼药水每天点眼1次。
二、戴镜治疗
每日戴+2.00+3.00的凸透镜（ 即200度至300度的老花镜)一次，每次戴镜望远15~30分钟，连续10次为一个疗程，可反复进行几个疗程。
三、远眺法
在学习或写字1个小时后远眺大自然景色，使睫状肌调节松弛，尽量往远处看，望绿色树木更好。每日2次，每次15分钟。
四、坚持做眼保健操
每日做3~4次眼保健操，每天用眼一段时间后即可做一次眼保健操，以达到使眼睛充分得到休息，松弛调节，消除眼睛疲劳的作用。
假性近视的三大表现3
性近视产生的原因
假性近视，是因为睫状肌过度紧张引发的视力模糊，一般在散瞳检查后会发现没有近视。孩子的眼睛调节能力比大人强，出现假性近视的机会也较高。
面两种情况，就是典型的假性近视：
长时间近距离使用眼睛，眼睛内部的睫状肌太用力，会造成对焦不准，视力变得模糊不清；验光时，因为机器迫近而造成睫状肌紧张、过度用力，量起来的度数看起来就像有近视。
孩子出现假性近视，如果能让眼睛休息下或点用睫状肌松弛剂（散瞳剂)，视力大都可以恢复正常。
长时间不科学地用眼：
儿童或青少年在读书或写字时眼睛与书或字的距离常在33厘米以内，其视角与桌面（或书面)不成90度角或躺着看书等都可引发假性近视。另外，长时间用眼后不注意休息或学习时照明的光线不好也可引发假性近视。
眼营养的缺乏：
许多儿童和青少年都有挑食、偏食的毛病，不经常吃蔬菜、水果、豆制品及粗粮等食物，这种习惯可导致其体内缺乏维生素A、维生素B1、维生素B12、维生素C、维生素E和维生素D以及铬、钙、锌等元素，从而易患假性近视。
受到光色的刺激过多：
儿童和青少年若常去游戏厅、歌舞厅等娱乐场所或长时间地上网，会使眼睛受到这些场所的光、色等理化刺激，从而易患假性近视。
对屈光不正性弱视的矫正不及时：
一些患有屈光不正性弱视的儿童或青少年若矫正不及时，也会引发。
假性近视常见于青少年学生在看近物时，由于使用调节的程度过强和持续时间太长，造成睫状肌的持续性收缩，引起调节紧张或凋节痉挛，因而在长时间读写后转为看远时，不能很快放松调节，而造成头晕，眼胀，视力下降等视力疲劳症状。
预防近视方法
1、适当户外活动，阳光中的.适度紫外线照射，能促进身体产生更多的多巴胺，而多巴胺能有效抑制眼球的增长。
2、户外的阳光环境下光照强度大于室内的光照强度，人眼瞳孔缩小，瞳孔缩小引起视物景深加深，模糊减少，可以看得清楚，有助于延缓近视的发生发展。
3、户外阳光促进钙的吸收，人眼的眼球增长被认为是近视发展的主要原因，钙能使得眼球的组成部分巩膜更加坚固，减少眼轴的增长而减少近视发展。
4、阳光下的活动基本上是户外的，视物距离远，很多活动有远近的视物距离切换，有助于眼球的放松。
